Dia Mundial do Livro

DIA MUNDIAL DO LIVRO

23 DE ABRIL – 6ºE

“Se eu fosse um livro não me importaria de que tipo fosse, só queria que fosse incrível, que vivessem a minha história, que desejassem que nunca acabasse, e chegar ao ponto de marcar a vida de quem me lesse.

A capa não iludiria ninguém, mas quando lessem a minha história, até esqueceriam a minha aparência.”

DIA  MUNDIAL  DO  LIVRO

23 DE ABRIL – 6ºB

“Se eu fosse um livro seria grande e divertido, gostaria de andar de mão em mão sem nunca estar parado.

Seria de capa lisa e muito colorida, teria tudo o que as pessoas gostam e sempre quiseram ler. Comigo navegariam no mundo da imaginação.”

DIA MUNDIAL DO LIVRO

23 DE ABRIL – 6ºA

“Se eu fosse um livro quereria ser lido por muita gente, nunca deixar de estar a ser lido.

Seria muito interessante, colorido e com muitos desenhos, letras grandes e por isso seria um livro grande.

Teria capa dura, letras douradas e muito vistoso.”

Uma aventura na biblioteca

Está patente na biblioteca da Escola Básica uma exposição com trabalhos realizados pelos alunos das turmas dos 6.º A, E, F e G, no âmbito da disciplina de Educação Visual e Tecnológica.

Os alunos foram convidados a ilustrar a capa de um livro da coleção “Uma aventura”, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

As ilustrações estão muito bonitas e podem ser admiradas até ao dia 30 de abril.

Expansão de Imagem

Está patente na biblioteca da Escola Básica uma exposição com trabalhos realizados pelos alunos das turmas do 5.º D e do 5.º E.

Os alunos realizaram trabalhos, explorando a expansão da imagem, através  do estudo da forma e da linha. Os trabalhos foram realizados no âmbito das disciplinas de Educação Visual e Tecnológica e de Educação para a Cidadania, numa parceria com o projeto Eco-Escolas.

A exposição pretende alertar os alunos para a importância da preservação dos espaços verdes nos meios urbanos, e pode ser visitada até ao dia 30 de abril.

Fase Intermunicipal da 13.ª edição

do Concurso Nacional de Leitura

Realizou-se, no passado dia 5 de abril, a Fase Intermunicipal da 13.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, que teve lugar na Biblioteca Municipal de Felgueiras. As escolas do nosso agrupamento foram representadas cinco alunos: duas alunas do 1.º ciclo, dois alunos do 2.º ciclo e 1 aluna do 3.º ciclo, que foram acompanhados pela professora bibliotecária, Fátima Marques.

De manhã, os alunos realizaram a prova escrita, enquanto os professores acompanhantes participaram numa visita guiada ao Arquivo Municipal de Felgueiras. O almoço foi gentilmente oferecido pela Câmara Municipal a todos os participantes.

De tarde, alunos e professores puderam assistir à segunda fase do concurso, apresentada pelo contador de histórias, Bruno Batista. Esta fase consistiu numa prova oral dos cinco alunos apurados dos ensinos básico e secundário. O nosso agrupamento está de parabéns, uma vez que três alunos (um de cada ciclo) passaram na prova escrita e ficaram apurados para a prova oral.

Mais do que provas e competição, foi um dia de convívio em torno dos livros e da leitura. Todos os participantes e envolvidos estão de parabéns!

A política dos três R’s

Reduzir, Reutilizar  e Reciclar

Os alunos do 7.º ano, no âmbito da disciplina de Físico-Química, realizaram vários trabalhos sobre reciclagem.

Os trabalhos estão muito bonitos e originais, e podem ser vistos na biblioteca da escola básica!

O Dia Internacional do Livro Infantil celebra-se anualmente no dia 2 de abril. Esta data é celebrada por iniciativa do Conselho Internacional sobre Literatura para os Jovens (IBBY), que em Portugal é representada pela Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil (APPLIJ).

Sessão de Suporte Básico de Vida na Escola Básica

Na passada quinta-feira, decorreu, na biblioteca da escola básica, uma ação de sensibilização sobre Suporte Básico de Vida. Esta sessão, dinamizada por três elementos da Cruz Vermelha, desenvolveu-se em articulação com a disciplina de Educação para Cidadania e com o programa Educação para a Saúde, e teve como público-alvo os alunos do 7.º A.

Os alunos tiveram oportunidade de conhecer um conjunto de medidas e procedimentos técnicos que objetivam o suporte de vida à vítima. Esta sessão teve também uma componente prática com a simulação das situações de emergência e aplicações de manobras de suporte básico de vida, integrando ainda procedimentos de desobstrução das vias aéreas e Posição Lateral de Segurança. A exploração prática, que chegou a todos os alunos participantes, permitiu a aquisição de competências e a consolidação de saberes que lhes permitirão saber agir perante situações de emergência, tanto vividas na primeira pessoa, como sofridas por terceiros.

Esta iniciativa pretendeu promover a aquisição de competências básicas necessárias ao socorro imediato, enquanto ato de cidadania.